那天晚上陪着孩子整理语文复习提纲，在纸上写老舍的作品有哪些小学，写着写着脑子就乱了，分不清哪一篇是课内要求读的，哪一篇只是拓展阅读，之前一直以为课本里就一两篇，越翻书越觉得自己记的不全。

桌上摊着好几册语文书，一页页往回翻，指尖划过课文标题，先是看到那篇写济南冬天的，这个我印象最深，上学的时候也背过不少句子，以为这就是唯一一篇。孩子在旁边念叨，说还有一篇写养花的，单元练习里出现过，我愣了一下，完全想不起来这篇算不算课内必考的内容。

课本标注很杂。

有的课文是精读，需要划句子、背段落，课后还有配套习题；有的只是略读，读一读了解就行，老师不会花太多时间细讲，还有一些是语文园地里面的拓展片段，不算正式课文，但练习题里偶尔会冒出来。翻到后面的阅读资料，还看见了骆驼祥子里面摘出来的小段文字，孩子问这个要不要记进清单里，我拿不准，只能先在草稿纸边上轻轻画个问号。

然后翻了配套的同步练习册，里面的填空题混在一起，有的题目直接问小学阶段学过的老舍文章，答案里面又多出一篇，我之前从来没有把它和老舍联系到一块，盯着作者栏看好久，才确认没有看错名字。那一瞬间有点懊恼，平时总觉得自己还记得上学学过的东西，真要帮孩子梳理的时候，才发现好多记忆都碎掉了，混在了别的作家的篇目里面。

后来没有急着一次性整理完。

想着第二天等老师在群里面发复习范围再核对，当晚只是把找到的篇目随便写在草稿纸上，没有分什么重点非重点，也没有去网上找完整汇总，就怕网上的清单掺了初中的内容，背错了反而给孩子添负担。孩子趴在桌边，一边抄一边小声嘀咕，说班里有的同学提前背了一大堆，不知道哪些是超纲的。

其实我到最后也没有理出一个绝对清楚的清单，这只是我自己翻课本、翻练习册时碰到的情况，别的版本教材，篇目安排可能不一样，别的学校拓展阅读的内容也会有差别，不能拿我这张草稿纸上的内容当成固定答案。

草稿纸压在语文书底下，第二天早上收拾书桌的时候，一眼就看见那些歪歪扭扭的字。