自然数和0都是什么数：整数

自然数和0都是什么数，答案是整数，在现行中小学数学教材定义里，自然数包含0，所以0本身属于自然数，二者一同归入整数里的非负整数分支，这套定义在人教版小学数学教材中被采用，适合小学阶段做题、填空以及判断题使用，如果是部分早年版本习题，会把自然数限定为正整数，这时0单独作为非负整数里的独立一员，做题前需要看清题干给出的定义口径。

自然数和0所属数集区分

整数整体分成三个部分，负整数、0、正整数，当教材规定自然数从0开始时，自然数就是由0加上全部正整数构成，自然数集合全部落在非负整数范围内，不会延伸到负数，你做分类题的时候，看到题目要求挑出自然数，就可以直接把0、1、2、3这类数字勾选进去，负数不能划入自然数。

分清口径。

不同时期数学资料存在两套常见口径，一套是现代国标以及国内现行主流教材口径，自然数起始数字为0，另一套是更早的传统口径，自然数只包含正整数，不含0，两套口径都具备对应的使用场景，不存在对错之分，只是适用范围不一样，考试以所用课本标注为准。

自然数和0的常见考题判断方法

遇到选择题或者填空题，先查看试卷附带的定义提示，如果题干没有额外说明，国内义务教育阶段默认采用包含0的自然数定义，这时自然数和0都属于非负整数，同时属于整数，不属于小数、分数、无理数，像0.5、三分之一、根号二，无论数值大小，都不能归到这一类。

很多学生会混淆有理数和整数的边界，自然数、0、负整数全部属于有理数，有理数指能够写成两个整数之比的数，但这只是更大一层的集合，做题如果问自然数和0都是什么数，优先填写整数，而不是有理数，题干一般要求填写层级更贴近的分类结果。

这套分类规则的适用边界是义务教育阶段常规纸笔测试，高等数学、数论部分资料有时会单独对自然数进行重新约定，这类约定不会带入中小学日常作业与统考，你不需要用高阶定义去解答小学和初中基础题型。

0没有正负属性，它是非负整数与非正整数的分界点，自然数里面所有大于0的数字都是正整数，不存在负的自然数，在数的排序当中，0排在所有正自然数前面，也是整个自然数集合最小的元素。

如果一道题目直接问自然数和0都是什么数，不要拆分回答，统一填写整数，需要更精细作答就补充非负整数，遇到标注老版本定义的习题，按照题干给出的规则调整判断，不要强行套用单一标准。